北海庙街小学   赵金娟

《跨越海峡的生命桥》是第六单元的第二篇课文，它讲述了一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。

整个单元以“爱”为主题，引导学生感受人与人之间纯真的感情，体会到人与人之间相互关爱，生命才更有意义，人生才更幸福。这节课我让学生在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。体会“跨越海峡生命桥”的含义。

文中最感人的是第五自然段，学生读过课文一下子就找了出来。接着通过反复朗读，品味语言，体会台湾青年一心为他人着想的品质。学生赏析：

“针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作……”

生：我从这段话里感受到李博士非常沉着，他不怕环境的恶劣，非常认真的工作。

生：从这段话中我体会到台湾青年他心中只有他人，没有为自己想过一点。

生：我体会到李博士也有为病人着想的好品质。

生：我从一次又一次的努力感受到他们的工作非常难，很不容易。

……
 
    反思：

    一段话中，学生竟品出了这么多内容。真是不简单啊！我心里默默地赞赏着学生。可见，只要我们把学习的主动权交给学生，多朗读，多品语句，他们会演绎出更精彩的课堂。

我觉得最让我惊讶的是有一名学困生，最后我让学生自己补充板书时，她竟别出心裁用一座爱心桥表示。说明她也积极参与到教学中来了。
 
反思：
    不要小瞧那些学困生，他们有时也会给你意想不到的惊喜。多给这部分学生表现的机会，你会省下不少力气，有更多的教学收获